Realizując projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii uczniowie klas 5 zostali zapoznani z zagadnieniami z zakresu zanieczyszczenia oraz ochrony powietrza. W tym celu wykorzystano materiały przygotowane przez KZG, dostępne w sieci i przygotowane przez uczniów. Na zajęciach techniki oraz na przerwach powstawały kolejne fragmenty konstelacji.
W ramach realizacji projektu edukacyjnego Lider Lokalnej Ekologii „Czyste powietrze” uczniowie klas 5-7 zostali zapoznani z eko lekturą „Czarny dym”.
Przeprowadzono pogadankę na temat źródeł zanieczyszczeń powietrza i sposobów jego ochrony.
W dniu 23.04.2026 r. w
Przedszkolu nr 1 w Redzie odbył się V Miejski Turniej Ekologiczny.
Nasze przedszkole reprezentowały dziewczynki z grupy 0b, występujące pod nazwą „Strażnicy Natury”.
Uczestniczki wykazały się wiedzą, spostrzegawczością i umiejętnością współpracy. Podczas turnieju odpowiadały na pytania związane z ekologią i ochroną środowiska.
Grupa 0c aktywnie włączyła się w realizację zadań w ramach Lidera Lokalnej Ekologii. Jednym z działań było przygotowanie plakatu pt. „Co tak bzyczy?”. Zanim dzieci przystąpiły do działania, wzięły udział w pogadance prowadzonej przez nauczyciela. Odpowiadały na pytania dotyczące tego, jakie owady pełnią rolę zapylaczy oraz jakie rośliny w naszym regionie są miododajne.
Przedszkolaki podjęły się wykonania kolejnych zadań z programu dotyczących problematyki zanieczyszczenia powietrza. Podczas zajęć przeprowadzaliśmy proste, ale bardzo wymowne doświadczenie. Za pomocą odkurzacza i filtrów (płatek bawełniany, maseczka ochronna, filtr węglowy) zasysaliśmy przed szkołą powietrze przez około 15 minut. Mimo upływu czasu filtry nie wykazały widocznych zanieczyszczeń. Wynik ten stał się podstawą do omówienia kwestii obecności szkodliwych substancji niewidocznych gołym okiem.
Uczniowie klasy 7B, 6B w ramach realizacji projektu edukacyjnego Lider Lokalnej Ekologii przygotowali plakat koła energii. Na wspólnej pracy znalazł się: podział źródeł energii na odnawialne i nieodnawialne, ich wady i zalety z uwzględnieniem wpływ na środowisko, koszty budowy i i eksploatacji instalacji, wydajność energetyczna.
Anna Gerber
Zapraszamy do udziału w XVIII edycji konkursu fotograficznego organizowanego przez Komunalny Związek Gmin „Dolina Redy i Chylonki” .
Temat zdjęć w tegorocznej edycji konkursu to:
„KONSUMPCJONIZM W KADRZE”
11 czerwca 2025 r. w Centrum Samorządowym w Szemudzie odbyła się gala podsumowująca działania edukacyjne w zakresie ekologii i ochrony środowiska organizowane przez Komunalny Związek Gmin „Dolina Redy i Chylonki”.
Nasza szkoła znalazła się wśród placówek wyróżnionych tytułem Lidera Lokalnej Ekologii oraz Ekspert E.E. czyli w trosce o środowisko w roku szkolnym 2024/2025. Szkoła otrzymała piękne statuetki oraz nagrody rzeczowe.
Podczas uroczystości swoje upominki odebrały także nasze uczennice wyróżnione w następujących konkursach:
– plastycznym „Małe dzieci nie chcą śmieci – Młody Ekolog na wakacjach” – Lena Kurasz 0 b
– fotograficznym „Wodne opowieści” – Agata Kołodziejska 6 a
We wtorek 25 marca 2025 roku, klasa 4A miała przyjemność uczestniczyć w niecodziennej wycieczce i warsztatach do Eko-doliny w ramach Programu “Lider Lokalnej Ekologii”. Tematem warsztatów terenowych były: “Nowoczesne metody gospodarowania odpadami – bliżej Europy”.
Podczas wizyty w Komunalnym Związku Gmin “Dolina Redy i Chylonki”, uczniowie otrzymali solidną porcję wiedzy o selektywnej zbiórce odpadów, surowców wtórnych i naturalnych oraz unieszkodliwiania odpadów, biodegradacji i kompostowaniu.
Grupy przedszkolne aktywnie włączyły się w działania naszej szkoły w ramach programu „Lider Lokalnej Ekologii”. W grupach przeprowadzone zostały zajęcia edukacyjne dla dzieci dotyczące postępowania z elektroodpadami. Dzieci wysłuchały bajek „EkoDrużyna na tropie elektrośmieci” oraz „Miasto kwiatów”.
12 lutego w naszej placówce odbyła się zbiórka elektroodpadów w ramach konkursu Ekspert E.E. czyli w trosce o środowisko edycja VII, którego organizatorem, jak co roku, był Komunalny Związek Gmin „Dolina Redy i Chylonki”.
Do konkursu zaangażowała się całą społeczność szkolna. Zebraliśmy łącznie 1815 kg elektro śmieci.
16 września klasa 3 B odbyła aktywną lekcję edukacji przyrodniczej w lesie. Spotkała się z podleśniczym, który opowiedział wiele ciekawostek leśnych. Wytłumaczył co oznaczają znaki malowane na drzewach, nauczył rozpoznawać jadalne grzyby. Później uczniowie weszli na punkt widokowy przy ul. Jarej. Po drodze niestety pozbierali śmieci pozostawione w lesie…
Pogoda dopisała a uczniowie i panie wrócili do szkoły z uśmiechami na twarzach.
6 czerwca 2024 r. nasza szkoła otrzymała statuetkę Lidera Lokalnej Ekologii 2023/2024 przyznawaną corocznie przez Komunalny Związek Gmin „Dolina Redy i Chylonki”. Ten zaszczytny tytuł otrzymują wybrane placówki, które w czasie trwania projektu Lider Lokalnej Ekologii zrealizują szereg zadań związanych z tematem przewodnim. Tegoroczna edycja odbywała się pod hasłem „ Na tropie czystej wody”.
W dniu 19 kwietnia w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Ziemi, pod hasłem „Na tropie czystej wody” przygotowano stoiska z kolorowankami, krzyżówkami, interaktywnymi zadaniami z wykorzystaniem kodów QR, doświadczeniami i eksperymentami z zakresu wody. Uczniowie klas młodszych pod opieką swoich starszych koleżanek z klas VII zbudowali makietę pt. „Toaleta to nie śmietnik”, uświadamiająca czego nie powinno się wyrzucać do WC.
W dniu 17 kwietnia w ramach podsumowania realizacji projektu edukacyjnego Lider Lokalnej Ekologii, uczniowie klas 4-8 pod opieką nauczycieli: p. Anny Bednarczyk i Anny Gerber przygotowali dla całej społeczności szkolnej montaż slowno-muzyczny pt. „Na tropie czystej wody”. Spektakl był poważny a jednocześnie z humorem. Bardzo podobał się społeczności szkolnej.
W dniu 11 kwietnia uczniowie klas VI zorganizowali happening w ramach projektu edukacyjnego Lider Lokalnej Ekologii. Hasło przewodnie brzmiało „Na tropie czystej wody”. Celem wydarzenia było podniesienie świadomości ekologicznej mieszkańców Redy w zakresie racjonalnego gospodarowania w życiu codziennym zasobami wodnymi, informacja o źródłach zanieczyszczeń i formach ochrony wód.
Uczniowie klas VI na zajęciach techniki stworzyli mega, eko makietę wraz z błękitno-zieloną infrastrukturą. W swoich pracach uczniowie
wykazali się ogromną kreatywnością. Powstały m.in. bloki i domy mieszkalne wyposażone w fotowoltaikę, sklepy, szkoła, parki, skwery,
alejki, stawy i oczka wodne, baseny, morze, fermy wiatrowe, boiska. Zadanie było realizowane w ramach projektu edukacyjnego „Lider Lokalnej Ekologii”.
W ramach działań z projektu edukacyjnego „Lider Lokalnej Ekologii” uczniowie klasy VIII C na lekcji geografii tworzyli EKO stwory, wykorzystując możliwości programu voki. W swoich pracach wykazali się kreatywnością, pomysłowością i oczywiście wiedzą.
Oglądając je dowiesz się, w jaki sposób możesz wpłynąć na stan, jakość i ilość zasobów wodnych na kuli ziemskiej.
Zapraszam do obejrzenia eko arcydzieł 🙂
Uczniowie lasy V A przystąpili do projektu „AKADEMIA EDUKATORA KLIMATU”, realizowanego przez gdyński Experyment. Uczestniczyli w warsztatach „Co z tą wodą?”, na których metodą laboratoryjną zgłębiali wiedzę dotyczącą zasobów wodnych na kuli ziemskiej, ich racjonalnego wykorzystania, źródeł zanieczyszczeń, tworzyli własne środowisko wodne, wykrywali obecność różnych jonów substancji rozpuszczonych, usuwali zanieczyszczenia niepolarne oleiste, poznawali klasy czystości wód oraz organizmy w nich żyjące.
W ramach projektu edukacyjnego „Lider Lokalnej Ekologii” uczniowie klas 7 i 8 na lekcjach geografii zgłębiali wiedzę na temat racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi w swoim własnym gospodarstwie domowym. Wykorzystując najnowsze, interaktywne kalkulatory technologii informatycznej badali swój własny ślad wodny. Udzielając odpowiedzi na pytania w anonimowej ankiecie online uzyskali informację o swoim śladzie wodnym, bezpośrednim i pośrednim zużyciu wody.
